Enjeux de l'éducation et de l'expérimentation (I)

• UCP, Chaire ECONOVING and UPGO: from education to innovation to incubation (Frédéric De Ligondes- ChaireEconovin) ;

« De la formation, à l’innovation, à l’incubation »         
ChaireEconovin initiée en 2007, accords avec Alstom (Smartgrids), GDF Suez (énergie), Italcementi (matérieux), Saur (déchets services collectivités) et SCNF (mobilité).

La ChaireEconovin a vocation à être internationale. C’est une chaire qui produit de la valeur, dans laquelle il a paru nécessaire d’intégrer une vision entrepreneuriale forte (50h de cours sont dédiés à cette dernière avec des témoignages de créateurs d’entreprises, des acteurs de la finance ou bien de la recherche) afin de maximaliser l’employabilité de l’étudiant sortant. Au-delà de cette perspective, la formation permet également aux étudiants d’avoir une vision transversale du développement durable qui pourra être plus facilement intégrée à un projet entrepreneurial.            
Dans le cadre d’Econovin 1, les étudiants se sont posés en effet la question suivante : comment améliorer la performance énergétique et environnementale des gares ? Les gares étant de plus en plus vues comme un espace de rencontre, un espace de vie mais aussi de consommation, il est nécessaire de repenser ces lieux.     
C’est ainsi que grâce à un partenariat passer avec la SNCF, de nombreux travaux de recherches ont pu être menés sur la gare de Versailles-Chantiers.    
Dans une deuxième phase (Econovin 2) que l’on pourrait qualifier de planification, les informations recueillies ont fait l’objet d’analyses approfondies de la part des étudiants et des chercheurs.

Ce type de projet entreprit en collaboration avec une entreprise telle que la SCNF permet en fait d’accueillir les étudiants au sein d’une plateforme « incubatrice » d’éco-innovations. Grâce au soutien actif des industriels, des financeurs, des laboratoires, les étudiants peuvent dans le cadre de leur formation développer des idées qui plus tard pourraient être reconnues comme de véritables projets entrepreneuriales.

• Grand Valley State University (Dr. Elena Lioubimtseva, Director, Environmental Studies Program GVSU) ;

Grand Valley est la plus récente université créée aux Etats-Unis, et c’est  donc celle qui est en plus grande expansion.               
Il existe au sein de cette université, différentes disciplines dans les formations et les recherches sur les sciences environnementales. Celles-ci sont d’ailleurs associer les unes aux autres et sont intégrer à un même programme au sein de plusieurs départements.

A ce programme s’ajoute les possibilités de partenariats internationaux. En effet, il n’est pas à écarter que des étudiants étrangers soient intéressés par ces parcours, et il faut donc veiller à de que la formation développée soit totalement interdisciplinaire.

• Albion College: The "Sust 3T" partnership (Dr. Andrew French, Dr Tim Lincoln ) ;

Dans l’université d’Albion, les étudiants sont encouragés à prendre des parcours pluri-disciplinaires et à s’intéresser à ce qui les entoure. En effet, il est souvent très intéressant de ne faire qu’observer comment différentes cultures peuvent faire face à un même problème, mais aussi comment celles-ci peuvent s’apporter les unes aux autres.

En engageant un partenariat avec l’UVSQ, Albion College a pris connaissance du fait que les sciences de l’environnement, l’économie et les études sociologiques étaient mixées à un même parcours universitaire. Les deux universités ont ainsi développées ensemble des programmes de formation interdisciplinaire et ont eu l’idée de développer un dialogue entre elles (en intégrant les vidéo-conférences) afin de faire évoluer leurs formations conjointement.

• UVSQ: The interdisciplinary Master SETE (Prof. Jean-Paul Vanderlinden, OVSQ/UVSQ) ;

Jean-Paul Vanderlinden nous présente en fin de session quels sont les formations développées à l’Université de Saint-Quentin-en-Yvelines dans le domaine du développement durable. A l’heure actuelle, c’est avec le Master Sciences de l’Environnement, du Territoire et de l’Economie (SETE) que les aspects les plus larges mais aussi les plus spécifiques du développement durable sont abordés. En effet, pour lui le Master SETE est l’une des seules formations en France qui parle réellement de développement durable tant elle est interdisciplinaire.