Il n’existe pas de définition officielle ni de critères pour définir un campus durable ou un éco- campus. La notion voit progressivement le jour, au niveau local et international. Il existe plusieurs modèles,  plusieurs références et indicateurs pour définir la durabilité d’un campus. Ceux-ci varient sensiblement entre les pays en fonction des contextes locaux qu'ils soient culturels, environnementaux ou encore politique.

Un campus durable doit répondre à des enjeux liés au développement durable. Les établissements d’enseignement supérieur sont gestionnaires de patrimoine, mais aussi des piliers institutionnels des territoires, et surtout, ont des missions de formation, de recherche, d’innovation, et d’internationalisation. Leur exemplarité est essentielle à la dissémination des bonnes pratiques et à l’appropriation du développement durable par leurs étudiants et personnel autant que par les entreprises, les collectivités et leurs propres fournisseurs. Ils peuvent servir de démonstrateurs de toutes les éco-innovations et toutes les expertises relevant de l’économie sociale et solidaire. Miser sur une relance par l’économie de la connaissance suppose un système d’enseignement supérieur et de recherche qui soit à la fois très performant et en phase avec les grandes mutations sociétales, culturelles et économiques en cours et à venir. Le campus de demain doit avoir un rôle moteur et central pour le développement et l’attractivité des territoires.

La thèse vise à déterminer les modèles de campus durables qui répondent à ces exigences, en intégrant les spécificités françaises, tout en s’attachant à une comparaison internationale pointue. Il s'agit de réaliser un travail de recherche sur les meilleures pratiques au niveau international, les processus de développement, les schémas de financement, les dispositifs de gouvernance associés et également sur les écueils à éviter et risques de dysfonctionnement. La thèse s’attachera à définir cette notion de campus durable, de déterminer les critères/facteurs pour y parvenir, dans un contexte économique, social et environnemental sous tension.

Il s’agira notamment de répondre aux questions suivantes :

• Comment renforcer l’intégration du Campus dans le tissu économique et social et favoriser les synergies avec les acteurs le constituant : valorisation de l’innovation ? accès à l’emploi ? création d’activité ?
• Comment repenser l’insertion des sites universitaires (sous forme de campus ou de bâtiment inscrit directement dans le tissu urbain) dans les quartiers/villes en s’appuyant sur un projet global d’excellence scientifique et académique?

- Comment un projet structurant et innovant peut-il s’inscrire dans le développement de la ville d’accueil, et irriguer ses politiques d’aménagement, d’urbanisme, d’habitat, de développement économique, de culture?

- Comment peuvent s’approfondir les pratiques de coopération face aux enjeux énergétiques actuels ?

• Quelle organisation (gouvernance, aménagement et formes urbaines) du Campus pour créer les conditions du « bien vivre ensemble » et de l’excellence académique dans la durée et dans le souci de la valorisation immobilière du patrimoine ?

- Comment faire du campus un  « laboratoires de nouveaux usages », un espace de vie et un lieu d’échange avec les parties prenantes ?

- Comment capitaliser sur ces bonnes pratiques et les diffuser ?

- Comment assurer une valorisation durable du patrimoine immobilier ?

• Quels lieux d’apprentissage et d’enseignement adaptables aux usages et aux évolutions technologiques ?

Pour plus d'informations, contacter Mathias Bouckaert

Chaire Campus Durable, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines 5-7 Boulevard D'Alembert, 78280 Guyancourt, France Tel : +33 (0)1 39 25 50 16