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Efficacité Energétique et Réduction des Emissions de CO² des Campus Universitaires d’Ile-de-France
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Les campus universitaires font partie du sous-ensemble « Résidentiel et Tertiaire » qui représente 19,34 % des émissions de GES en France d’après les dernières informations communiquées par l’IFEN (données CITEPA). Ce sous-ensemble est en forte progression depuis 1990 : 22 % de progression.
Deux types de leviers d’économie d’énergie et donc de réduction de gaz à effet de serre existent au niveau des campus :
- Les consommations énergétiques liées au chauffage (première cause d’émission de CO2)
- La consommation électrique
- Trois stratégies pour augmenter l’efficacité énergétique des bâtiments ont été identifiées, il s’agit de :
- L’amélioration de la gestion
- L’amélioration du bâti
- L’amélioration du mix énergétique
Ces trois stratégies doivent prendre en compte :
- L’occupation des locaux
- L’histoire du bâtiment
- L’état du bâti
Territoire d’application du projet
Une étude précédente, réalisée par Fondaterra en 2005 et soutenue par la Caisse des Dépôts et Consignations et la région Île de France, auprès de deux universités a permis d’évaluer le potentiel de réduction des émissions à 5000 tonnes d’équivalent carbone sur les campus universitaires de la région Île-de-France par la seule amélioration de la gestion.
La démarche présentée ici vise :
- à concrétiser les potentiels d’économies d’énergie identifiés dans ces universités
- à généraliser cette démarche dans l’ensemble des campus de la région, soit 17 établissements,
- construire une démarche exemplaire reproductible adaptée aux MOA publique.
Les bâtiments d’enseignement et de recherche consomment, sur les sites étudiés, entre 70 kWh/m2 et plus de 300 kWh/m2. En moyenne, on identifie que dans un campus un mètre carré de surface SHON émet 25kgCO2/m2.
Campus |
|
Coût |
Consommation Énergies fossiles |
Émissions GES |
Campus 2000 |
Etat des lieux énergétique |
1,3 M€ |
207 kWh/m2 |
4500 teCO2 |
Scénario d’amélioration |
5 M€ |
- 25 % |
-1000 teCO2 |
|
Campus Ancien (avant 1970) |
Etat des lieux énergétique |
800 k€ |
274 kWh/m2 (avec hébergement) |
5200 teCO2 |
Scénario d’amélioration |
7 M€ |
- 50% |
- 1037 teCO2 |
La phase de montage du projet La phase de montage des premiers projets met en exergue des difficultés de mise en œuvre des projets liées aux montages juridico-financiers disponibles.
En effet, ces questions nouvelles impliquent notamment le tournant de la réflexion de la maîtrise d’ouvrages vers une réflexion en coût global et l’expérimentation de nouveaux outils de la commande publique tels que les Contrats de Performance Energétique. Les projets pilotes nous offriront de premiers enseignements sur ces procédures.
LA METHODOLOGIE
Déployer le projet en cinq phases (réparti sur semestres 1 et 2) :
- Cadrage du projet
- Evaluation du Patrimoine
- Identification des scénarii d'amélioration
- Montage du projet
- Suivi des résultats
UN ENJEU IMPORTANT : LA GOUVERNANCE
Le mode de gouvernance et l'implication de tous les acteurs autour d'un projet d'intérêt général apparaissent comme des éléments clés à ne pas négliger pour optimiser la réussite des projets de performance énergétique. Aussi, Fondaterra incite les établissements à mettre en place une commission de gestion environnementale et les accompagne avec un kit de sensibilisation conçu spécialement pour eux et avec eux.
Perspectives
- Bâtir une démarche exemplaire reproductible,
- Publier un guide méthodologique pour le montage des projets d'efficacité énergétique,
- Concevoir des formations courtes à l'efficacité énergétique
- Déployer la démarche à grande échelle,
- Sensibiliser les publics aux bonnes pratiques,
- Étendre la démarche aux autres problématiques pour des campus durables.
Début du projet mars 2008
Perspectives
- Bâtir une démarche exemplaire reproductible,
- Publier un guide méthodologique pour le montage des projets d'efficacité énergétique,
- Concevoir des formations courtes à l'efficacité énergétique
- Déployer la démarche à grande échelle,
- Sensibiliser les publics aux bonnes pratiques,
- Étendre la démarche aux autres problématiques pour des campus durables.
Début du projet mars 2008